剧情《教授与疯子》电影解说文案 解说素材

剧情《教授与疯子》电影解说文案 解说素材

在这个星球上

超过15亿人

把英语作为母语

20亿人

正在学习使用英语

但是你不知道

牛津英语词典的第一版

在续言致谢的编写者

不仅是个疯子

还是一个杀人犯

他的名字是迈纳

他是美国内战期间的军医

他目睹了战争的残酷

患有战后精神分裂症

一直认为

有人在追杀他

他在街上

朝他眼中的敌人开枪

敌人是虚构的

受害者却是真实存在的

无辜的路人

倒在他的枪口下

更不幸的是

这个路人有一个老婆

和六个孩子

妻子崩溃了

面对死去的丈夫

哭得如此伤心

迈纳醒来后

陷入深深的悔恨之中

他自认有罪

但是因为他的疾病

法庭宣告他无罪

他将会在精神病院

度过余生

说是精神病院

管理制度与监狱

也没什么区别

带着恐惧的迈纳

每天在病房里

寻找那个虚幻的敌人

直到有一天

发生了一起事故

医院的铁门砸了下来

刺穿警卫的大腿

看到失血过多

半小时后

警卫就会死去

他痛苦地不停嚎叫

发出的声音

在迈纳耳中

就像回到了残酷的战场

在其他人

都束手无策的情况下

迈纳站了出来

他要了一把锯子和刀

用束带把伤口包扎

果断锯下警卫的腿

由于措施得当

那人保留了一条命

这个举动得到医院

和当局的信任

迈纳的医疗环境改善了

住进了医院图书馆

有看不完的书

还提供了绘画工具

让他可以作画

在他的强烈要求下

负责照顾他的警卫长

把迈纳的财产

都赠予受害人的遗孀

这样也许可以适当减缓

迈纳的愧疚之情

也改善了那个

可怜女人的处境

让她摆脱了卖身

孩子在家以糊火柴盒为生的

悲惨命运

圣诞节他们一家人

吃上了警卫长

送来的丰盛食物

警卫长提出

让这个女人见见迈纳

迈纳带着脚铐手链

见到了受害者的遗孀

她原本想要报复这个

夺去她人生的疯子

但是 她却怀着

更加复杂的情绪离开了

而此时 另一个更大的责任

落在迈纳身上

当时的英国 正在编写

第一版的英语字典

编委会采用了

全民参与的方式

让全英国的人

一起为字典

收集词条定义

通过寄信的方式

发送给编撰组

迈纳得知这个消息

向院长提出

自己可以为

字典的编撰工作

提供帮助

迈纳住在精神病院

编写词条

无论是墙上还是地上

都贴满便签纸

他还需要成捆成捆的信封

让警卫长把他写的信件

送到牛津大学

当时的牛津大学

想要编写第一版英语字典

负责人阿默

也很奇特

14岁辍学

却依靠自学成才

精通全世界的语言

在大学一众院士面前

顺利通过面试

可是以当时的科技人力水平

编撰权威字典

至少需要一个世纪的时间

阿默面对结稿的压力

他不得不说服编委会

采用全民参与的方式

让全英国的人

一起为字典

收集词条定义和起源

再寄到编纂组