剧情片《放牛班的春天》电影解说文案

剧情片《放牛班的春天》电影解说文案

又名:歌声伴我心(港)/唱诗班男孩

这部电影被称为为“世界第一教育片”

在豆瓣电影Top250里

排名高于《教父》高于《无间道》

就连《让子弹飞》

《活着》《末代皇帝》 《绿皮书》

排名也皆在它之下

豆瓣排名可没有什么资本加持

全是“民选”

纯纯观众的心声

这部电影叫《放牛班的春天》

它既没有荡气回肠的剧情

也没有浓墨重彩的感情戏

更没有光芒耀眼的男女主角

但它绝对是无数家长以及教师的模版

如果你想更好的教育好孩子

作为家长作为教师

这部电影 必看

看看“坏孩子”到底是谁定义的

他有什么权力去定义

再看看一群天性顽皮的问题少年

与一位落魄的音乐老师

是如何联手对抗黑暗的教育体系

故事发生在1949年的法国乡村

怀才不遇的音乐老师 马修

迫于生计来到一所叫“塘底”的学校教书

能来这里读书的学生

都是非常淘气的孩子

大部分父母都没有时间管他们

而学校之所以叫塘底

缘由就是这里的孩子

就像池塘底的淤泥一样

无人问候 无人关心

马修来到学校门口

遇到一个男孩靠在铁门上

目光坚定地遥望着远方

他叫佩皮诺

马修问他在干嘛

他奇怪地说

我在等周六

为什么

因为我爸爸会来接我

可是今天不是周六

此时 门卫老马赶了过来

开始给马修介绍了学校里的基本情况

咱们注意两个细节

第一 学校里的色调非常阴沉

侧面说明孩子们心中的阴霾非常重

第二 学校里被各种铁门包围

仿佛像一座监狱

也为校长的为“暴力”埋下伏笔

马修一进门

就发现一个学生跪在地上打扫卫生

老马解释说 孩子犯了错

校长惩罚他做15天公共劳动

此时校长出现

为了突出他在学校的地位

导演特意采用了仰拍镜头

他俨乎其然地交代马修

在学校里要遵守的规则

显然把马修也当成了自己的“学生”

就在两人准备离开时

老马大喊了一声

原来开门的时候

老马被学生设下的陷阱弄伤了眼睛

可校长第一时间不是要把他送到医院

而是让初来乍到的马修敲钟

通知所有学生下楼集合

找出肇事者要比老马的命更重要

这就是校长的“威严”

而学生们看到新来的马修

丝毫不给面子 直呼马修是秃头

校长找肇事者的方式很粗暴

他给学生们三秒钟的时间

如果没有人承认或者揭发

那就所有人轮流关禁闭

三秒过后 依然没人承认

校长就拿出名单

让新来的马修随机选择一人

成为第一个关禁闭的人

不幸的是

马修选了一个比较听话的学生

而后校长表示 在找到肇事者之前

取消所有课余活动 并且禁止家属探望

劝学生们尽早揭发

可一旁的马修听到后直言

这可是鼓励学生们打小报告啊

校长听后勃然大怒

和所有新进人员一样

您的不切实际的想法过于仁慈

过一个礼拜我们再谈这个问题

校长的这句话 暗含一个重要的信息

之前来这个学校的老师

都想用善良对待这群问题少年

只不过都是徒劳 他们最后都放弃了

而后被马修接替的老员工给出了解释

这群学生已经无药可救

把折磨老师当成享乐

他手上缝了十针的伤口

就是孩子们的“罪证”

临走前他还告诉马修

肇事者是一个叫小勒的学生

他在楼梯听到小勒亲口承认

不过自己并不想管了

然后嘱咐马修

除了小勒外

还有个叫莫朗杰的学生也很麻烦

让马修好自为之

天使的脸孔 魔鬼的心灵

犯错

处罚

只有这点对他们有效果

犯错 处罚也是校长制定的校规

它就像是黑暗中一只无形的手

掌控着所有人

之后马修来到课室

孩子们果然是一群不好惹的主

一进门就把马修的包抢了

把马修耍的团团转

还好校长及时出现帮他解围

马修旁边的孩子就是老员工提到的小勒

校长问马修 他又干了什么坏事

可马修并没有为难他

反而为他开脱

这让小勒感到非常奇怪

校长走后 马修让小勒站到一旁

然后当着所有人的面

给他15秒时间 说出肇事者

可小勒最后还是没有承认

马修就把他拉了出来

直接表示 你就是肇事者

然后就要带着他去认罪

临走前 马修把莫朗杰叫了出来

让他暂时管理班级

这个人就是老员工提到的“坏学生”

马修本想把小勒带到校长那里

却发现校长正在体罚学生

于心不忍

所以马修想到了折中的办法

他不告诉校长

但是小勒每天下课之后

必须去照顾受伤的老马

直至他完全康复

小勒同意了

回到课室后

马修发现 莫朗杰并没有管理班级

反而带头闹事

在黑板上画了马修的丑相

马修并不生气

而是照葫芦画瓢

画了莫朗杰的头像

也让他感受了一番被嘲笑的感觉

当然这种方式总比被体罚好

随后 马修让学生们

在纸上写上自己的名字

以及未来想从事什么职业

其他人都在认真的思考

只有佩皮诺迟迟没有下笔

佩皮诺就是马修刚进门遇到的男孩

马修询问他不写的原因

他只是说 不知道写什么

原来孩子小的时候不一定有梦想

也有迷茫的时候

这个时候 老师的教育和引导就很重要了

说到这里 不得不提一下教室里的这具骷髅

其实骷髅代表的

就是这个学校里冷血无情的教育方式

这也解释了开头

校长与同时出现的镜头

总是很清晰

而马修与骷髅出现的时候

骷髅总是模糊

这言外之意就是

如果孩子接受的是校长的教育

那么他们将会与这具骷髅一样

变得毫无灵魂

很快 马修的教育得到了初步成效

小勒遵守承诺

每天都去照顾老马

这也让马修看到了希望

于是他主动找到校长

表示自己要改变教育方式

还说自己已经找到凶手了

但是请求校长答应他三个要求

第一 希望您撤销对全体的处罚

第二 请让我自己来处罚肇事者

第三 请允许我保留他的姓名

校长既生气又无奈的答应

马修本以为恶作剧风波会告一段落

可反转马上就来了

他发现 自己的柜子被撬开

包里的东西不见了

原来是被小勒和莫朗杰拿走了

此时墙上都是孩子们写的脏话

而包里是一张张乐谱

恰好马修赶来

气愤地把乐谱拿了回来

此时体育老师出现

马修知道 他也是崇尚校长的那套

所以他撒谎维护了孩子

在这儿可不能乱搞 马修

我乱搞什么了

别装傻了

您不会以为

这次我就当没看见

您还真是凡事只往坏处想

在这里 没错

夜里 马修来到宿舍

发现孩子们利用他的名字

改编了一首满是脏话的歌

马修没有生气

反而是教导孩子们唱歌的发音

虽然他们在做恶作剧

但马修发现

孩子们中有几个人的嗓音条件

还是很有天赋的

马修陷入了沉思

这些孩子们真的无药可救了吗

我曾经暗暗发誓绝不再碰乐谱了

永远不要说绝不

总能做些什么的

马修决定再次拿起笔

为孩子们写歌 组建合唱团

而在老马那边

他因为伤势过重

需要转院

小勒非常自责

甚至问马修 老马会不会死

马修把小勒抱在怀里 表示没事的

另一边

莫朗杰因为得罪了校长

被关了禁闭

这也导致他后来错过了早期的合唱团排练

而后在吃饭的时候

体育老师给马修讲述了佩皮诺的身世

原来他是孤儿 父母都因战争去世

他坚信他的父亲会在周六来接他

老师们为了安慰他

每个星期都会编造了一个谎言

这也解释了为什么开头

他会一个人独自站在门口

马修对佩皮诺的遭遇非常同情

之后也格外照顾他

此时工作人员走了进来

表示莫朗杰的妈妈来看他了

可他还在关禁闭

马修没办法 只能前去应付

为了维护莫朗杰的尊严

马修撒谎说 他去看牙医了

并且答应 会把生活用品转交给莫朗杰

马修在聊天中得知

莫朗杰是单亲家庭

这也导致他性格孤僻 甚至有偷东西的习惯

所以母亲才会把他送到这里

只要能吃饱穿暖就行 别无他求

这也让莫朗杰在马修心中留下了深刻的印象

过了几天